Игровое изучение букв: эффективные методы для дошкольников

Старший дошкольный возраст – это этап интенсивного развития ребенка и подготовки к школе. В возрасте от 5 до 7 лет особенно важно изучать буквы, поскольку знание алфавита закладывает основу для чтения и письма.

Изучать буквы дошкольникам лучше всего в игровой форме, ведь именно игра – главный вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игровой подход вызывает у ребенка интерес и любопытство. Это способствует вовлеченности малыша в процесс обучения. Запоминаемость материала тоже улучшается благодаря игровой форме. Ребенку легче запомнить и усвоить именно то, что его интересует и увлекает.

В нашей статье мы рассмотрим подробнее, как выучить алфавит в игровой форме, и разберем задания с алфавитом для дошкольников.

Польза игровых методов для изучения алфавита

Изучение азбуки в игровой форме имеет множество плюсов:

Развитие ассоциативного мышления. Игра с буквами помогает детям связывать знаки с определенными предметами, животными и людьми, что значительно улучшает запоминаемость. Благодаря игровой форме ребенок может понять, что каждая буква – это не просто символ, а звук, который содержат знакомые ему слова.

Формирование навыков командной работы и самостоятельности. Многие игры подразумевают совместную работу детей. В них нужно договариваться, распределять роли и вместе принимать решения. Это помогает развивать у ребенка навык общения и умение работать в команде. В процессе игры у дошкольника также вырабатывается самостоятельность и стремление к совершенству.

Улучшение моторики и зрительно-моторной координации. Игры, в которых нужно писать буквы, лепить их или собирать из подручных материалов, улучшают мелкую моторику ребенка. Они развивают у дошкольника умение правильно держать кисть для письма и работать с мелкими материалами. Игры такого типа также развивают зрительно-моторную координацию – согласованность зрения и действий руки. В результате движения ребенка становятся более плавными и точными.

Изучаем буквы в игровой форме: лучшие игры

Предлагаем вам популярные игры для запоминания букв для дошкольников. В них могут участвовать несколько детей или ребенок вместе со взрослым. В большинстве игр понадобятся карточки с буквами. Вы можете сделать их сами: распечатать или написать на бумаге либо картоне и вырезать.

Изучение букв для детей 5–6 лет в игровой форме: настольные игры с буквами

🔸 «Найди букву». Для игры потребуются карточки или кубики с буквами. Их можно использовать для регулярного изучения алфавита. На первых этапах вы демонстрируете их ребенку, называете буквы и просите повторить («Смотри, это буква «а». Скажи, какая это буква?»). Когда он будет знать некоторые буквы, можно начинать игру. Правила простые: вы показываете карточку или кубик, а малыш называет букву. Те буквы, которые вызывают у него трудности, вы откладываете отдельно и показываете снова, чтобы ребенок лучше их запомнил.

🔸 «Собери слово». Для игры нужны кубики с буквами. Вы называете слово, а от ребенка требуется составить его из букв. Слова должны быть короткими и не содержать повторяющиеся буквы (примеры слов: «дом», «кот» и т. д.). Если дошкольник только начинает изучать буквы, то можно просить его не составлять целые слова, а просто находить кубики с буквами, которые вы называете. Подбирайте буквы так, чтобы в итоге получилось слово, и потом прочитайте его малышу («Смотри, мы нашли буквы «л», «е», «с». Получилось слово «лес»!»).

🔸 «Лото с картинками». Эта игра содержит парные карточки. Обычно они выпускаются в виде листов, которые нужно разрезать на карточки. В каждой паре одна карточка – с крупно напечатанной буквой, вторая – с буквой и картинкой (например, рядом с буквой «а» изображен арбуз). Чтобы малыш запоминал буквы с помощью ассоциаций, нужно показывать ему обе карточки.

Когда ребенку будут знакомы все буквы, можно начинать играть в лото. Каждому игроку раздайте карточки с буквами. Поначалу их должно быть не больше шести, иначе малышу будет трудно. Карточки с изображениями перемешайте, вытаскивайте по одной и показывайте игрокам. Они должны найти у себя карточку с соответствующей буквой, если она имеется, и положить на нее карточку с картинкой. Победителем становится тот, кто быстрее других «закроет» все свои буквы.

🔸 «Антилото». В этом варианте игры вам нужно раздать игрокам, наоборот, карточки с рисунками. После этого они по очереди вытягивают карты с буквами. Если у играющего есть карточка с картинкой, которой соответствует буква, то он забирает вытянутую карту себе. Ею нужно закрыть картинку. Выигрывает тот, у кого быстрее остальных все картинки окажутся «закрыты».

Подвижные игры для детей разного возраста для изучения букв

🔸 «Бежим к буквам». Повесьте на стенах комнаты картинки с разными буквами. Можно использовать те, которые вы вырезали вместе с малышом. Теперь задайте для ребенка команду: «Где буква «а»? Скорее-скорее, беги к ней! А теперь к букве «о»!» Если ребенок затрудняется бегать по указанию, возьмите его за руку и побегайте вместе. Когда игроков несколько, они могут бегать наперегонки.

🔸 «Прыгаем на буквы». Разложите на полу вырезанные из бумаги буквы или карточки с ними. Между ними должно быть расстояние минимум в полметра. Затем вы называете определенную букву, а малыш должен найти ее и прыгнуть на нее. Чтобы усложнить задачу, называйте слова, а дошкольник пусть прыгает на буквы, с которых они начинаются.

🔸 «Поймай букву». Для этой игры нужен мяч. Вы задаете команду, к примеру: «Ловите мячик, если слово начинается на букву «н». Потом вы говорите слова на разные буквы и бросаете их детям по очереди, а их задача – поймать мяч, когда необходимо. Тот, кто ошибся, выбывает из игры. Если у ребят хорошо получается, можно добавить еще одно условие («отбрасывайте мячик, когда я говорю слово на букву «м»). Следите за тем, чтобы произносить слова громко и отчетливо.

🔸 «Светофор». В этой игре участвуют трое и более игроков. Вы выбираете водящего («светофора»), который становится в центре и называет какую-либо букву. Остальные участники должны придумать слова, начинающиеся на нее. Повторять одно и то же слово нельзя. Те, кто не смог придумать слово, стараются перебежать на другую сторону комнаты или площадки, а водящий должен их поймать. Последний пойманный становится новым водящим.

Учим буквы в 6–7 лет в игровой форме: повторение букв для дошкольников

🔸 «Половинки». Эта игра поможет закрепить знания о выученных буквах. Для нее понадобятся карточки с буквами. Разрежьте буквы пополам и перемешайте. Задача игрока – соединить половинки, чтобы получилась буква. Выигрывает тот, кто соберет больше букв.

🔸 «Парочки». В этой игре используется набор карточек, в котором каждая буква представлена на двух одинаковых карточках. Играющим нужно найти пару к каждой карточке. Для этого перемешайте карточки и разложите их перед детьми изнанкой вверх. Каждый игрок должен перевернуть любую карточку, назвать звук, который она обозначает, а затем найти такую же карточку среди остальных. Ребенок переворачивает карточки, пока не найдет нужную. Если он открыл не ту букву, ему нужно перевернуть карточку обратно и искать дальше. Когда малыш находит нужную карточку, он забирает ее, и ход переходит к следующему игроку. Игра продолжается, пока все пары не будут собраны. После этого надо подсчитать, кто нашел больше пар, чтобы определить победителя.

🔸 «Балда». Игра подходит для детей постарше, которые уже хорошо знакомы с буквами. Придумайте какое-нибудь слово и напишите его на бумаге в клетку. Ребенку требуется дописывать буквы или буквосочетания, чтобы получились новые слова. Например, к слову «гусеница» можно добавить буквы, составив слова «гусь», «утка», «собака», «еда», «небо» и т. д. В другом варианте игры можно не записывать слова, а составлять их из кубиков или карточек с буквами.

Цифровые игры для изучения алфавита для детей 5–7 лет

Современные технологии предоставляют много возможностей для изучения алфавита. Существуют мобильные приложения для освоения букв в игровом формате. Например, приложение «Азбука для малышей» содержит игры с буквами для дошкольников (для детей 5–7 лет). В нем дети могут прослушивать названия букв и повторять их, раскрашивать буквы, собирать из них слова, находить буквы на скорость и т. д. Можно также использовать цифровые версии традиционных игр, к примеру, лото.

Важно понимать, что у виртуальных игр для изучения алфавита есть как положительные, так и отрицательные стороны.

Плюсы цифровых игр:
– красочны, наглядны, вызывают у ребенка интерес;
– сочетают несколько игр в одном приложении;
– просты в использовании;
– не требуют дополнительных средств (кубики, карточки и т. д.).

Минусы цифровых игр:
– наносят вред здоровью дошкольника, в особенности зрению;
– могут вызывать перевозбуждение психики и нервозность (к примеру, игры, в которых нужно «догнать» букву);
– вызывают привыкание к телефону или планшету;
– практически не развивают мелкую моторику ребенка.

Если вы пользуетесь виртуальными играми для обучения алфавиту, советуем строго контролировать время, которое ребенок проводит за цифровым устройством. Помните, что этот тип игр служит дополнением, а не заменой традиционным игровым методам.

Алфавит в повседневной жизни

Обучение буквам может не ограничиваться непосредственно игрой. Включив изучение алфавита в повседневную жизнь, вы сделаете процесс обучения более естественным и даже незаметным для ребенка. Вот несколько идей того, как это сделать:

Прогулки. Во время совместных прогулок обращайте внимание ребенка на надписи вокруг: названия улиц и магазинов, указатели, рекламные вывески. Полезно будет задавать дошкольнику вопросы, чтобы он читал буквы вслух. К примеру, можно спрашивать малыша: «Какая тут первая буква?». Ребенку постарше можно предлагать читать слова целиком.

Приготовление пищи. Показывайте ребенку упаковки продуктов, чтобы он называл буквы на них. Надписи должны быть крупными, с понятным шрифтом. Можно также экспериментировать с буквами с помощью пищевых продуктов. Малышу наверняка понравится выводить кремом буквы на торте или выкладывать их из макарон.

Знакомые вещи. Указывайте на буквы, которые дошкольник видит на привычных ему предметах: одежде, обложках книг и раскрасок и т. д. Прочитав их несколько раз, малыш запомнит их и будет узнавать.

Квесты

Вы можете организовать целый квест с поиском букв по всему дому или во дворе. Предлагаем вам варианты заданий:

– ребенок ищет предметы, названия которых начинаются на определенную букву;

– вы прячете буквы, заранее вырезанные вместе с ребенком из бумаги, а он пытается их найти;

– вы прячете все буквы алфавита, а ребенок ищет те, из которых потом должен выложить определенное слово.

Если в игре участвуют несколько детей, можно давать балл за каждое правильно выполненное задание, а в конце квеста наградить всех маленькими призами.

Игровые методы в изучении букв для дошкольников не только увлекательны, но и эффективны. Вот несколько советов по их применению:

1. Учите с ребенком не названия букв, а звуки, которые они обозначают («м», а не «эм»). Иначе есть вероятность, что ребенку будет сложно составлять слоги и он станет произносить их неправильно при чтении («эма» или «мэа» вместо «ма»). Правильные названия букв он выучит позже, в школьном возрасте.

2. Игры для изучения букв для детей 6–7 лет в игровой форме сочетайте с обычными методами, такими как чтение и письмо. В этом возрасте ребенок уже способен обучаться грамоте.

3. Игры не должны быть слишком сложными для малыша. Многие дети школьного возраста с удовольствием играют, например, в «Эрудит», но дошкольнику будет весьма трудно составлять длинные слова и подсчитывать очки, соответствующие каждой букве.

4. Не забывайте поддерживать ребенка! Обязательно хвалите его за успехи и подсказывайте, если ему пока не удается давать правильные ответы на ваши вопросы.

5. Чтобы поддерживать интерес малыша к изучению букв, предлагайте ему разнообразные виды игровой деятельности.

6. Когда ребенок устал и не выражает интереса к играм, не принуждайте его. В таком случае лучше оставить игру и вернуться к ней позже.

Изучая буквы вместе с ребенком в игровой форме, вы поможете ему осваивать алфавит легко и с интересом!